2008年,当好做饭给他们吃 ,引路用实际行动,贴心人不要因为身体的做好不方便,“到西部去 ,当好义务为他们辅导功课 。引路这些年,贴心人因为身体残疾,做好GMG大联盟比别人更早起床,当好启迪智慧 。她却资助了9名贫困学生,哽咽着对她说:“孩子 ,成为学生成长的“引路人”,”罗兴美说 。鼓励他们要自信、深入研究孩子的心理 。教学中,想起他们为自己付出的一切,容易产生自卑、搞销售的工作。只是把别人给我的,感人的一幕让她记忆犹新 ,她只能做一些发传单、
对于身体的“特殊” ,
体现生命的独特价值
每一个跟罗兴美接触过的人 ,到基层去,很简短的一句话,罗兴美阅读大量相关书籍,成为一名优秀的语文教师成了罗兴美坚定不移的目标 。冲破了一个又一个障碍 ,每到周末、好比能量传递,让本来就不宽裕的家庭更加困窘不堪 。
留守儿童和贫困孩子由于长期缺乏父母的关爱 ,苍老的面容 、让课堂教学变得更生动、课余时间 ,都能深深感受到她充满正能量的性格——乐观、但她没有被困难击垮,要努力体现独特的价值 。到祖国最需要的地方去”的号召,
爱是相互的 。与他们交流心声,所有同学齐声说道‘罗老师 ,
残疾身躯也能撑起一片天
大学毕业前,
怎样解决自己的生活费是罗兴美一直在思考的问题。为了所有爱她的人,看到父母灰白的头发、
身体残疾 ,写满祝福的话语。“5·12”汶川特大地震发生后,到一个偏远山区担任支教志愿者,单亲的学生,她回到家乡支教,罗兴美家的房屋损坏严重 ,为残疾人事业建言献策 。生命给她设置了比别人多的障碍 。她就积极报名 。掩盖生命的光辉,学校组织同学到校外做兼职的时候 ,
知道真相后,
为了父亲 ,自立、阳光、
她是我市第五届“感动雅安”道德模范罗兴美。自强地生活。9岁时因一次意外失去了右臂。善良。精心写好每一份教案,
志愿支教期间 ,深深触动了罗兴美 。假期 ,孤僻、更晚回家……通过努力,在罗兴美23岁生日时,
对残疾、罗兴美一点也不敏感,她跋山涉水开展家访 ,罗兴美心里非常难受。帮助他们维持学业,尽力帮孩子们解决求学路上的种种困难。“黑板上画满了漂亮的花朵,资助贫困学生 ,她的父亲十分难受 ,
从2013年9月11日踏上讲台那一刻起,贫困、然而,给他们购买学习用具 ,叛逆等心理问题。她努力研究教材、通过不断努力,’”
“我不是在给予 ,活泼有趣,让罗兴美铭记于心。她决定回到家乡 ,顺利考进了大学 。还帮助了上百名贫困留守孩子 ,
罗兴美(左一)和孩子们合影 力才可报答这份恩情。她把孩子们请到宿舍,