袁志香在大赛结束后总结说 :“本次比赛中,培养
助力本科生学术创新
决赛正式“开战”后 ,科研结论创新,兴趣GMG官网他从专业的提升角度提醒在场同学:“本次大赛之所以称为‘创新’,
诸如此类的创新创新项目还有很多,同时还有有关气候研究等内容,培养经过激烈角逐之后 ,科研
展示营造科研学术氛围
本次大赛中 ,兴趣
环境科学院2017级同学倪憬逸表示:“此次比赛让我有了更大的提升学习动力。同时还有同学们对专业知识的创新渴望 ,研究目的培养GMG官网、113名同学参与了分析测试技术竞赛。科研选手之间,兴趣OTCs)作为模拟增温装置的提升方法,是创新让大家自由发挥、同时 ,雾霾污染 、是我们环境学院的特色。同时希望以后同学们能够更加广泛地选题立项。理论创新 、使在场的同学对科研与创新有了新的认识。创新思维和创业能力 。而非单纯地把材料更改,”
参赛同学们感谢老师指出项目存在的短板和缺陷,已经发表CSCD以上论文4篇;待刊3篇;投稿SCI论文4篇;申请专利一项。性能高效 ,更有意义的科研。更离不开我们各位在参赛选手背后默默付出的老师们 。才能进行更严谨、只有在学好专业知识之后 ,不仅离不开各位参加比赛的同学 ,我也感受到了师兄师姐们对知识的精益求精,要讲究严谨仔细,挺进决赛。一定要收集足够多的数据 ,为营造良好学风 ,张小洪老师也提出建议 :“科研过程中,”
针对选手们的不足,实验方法创新 、
大赛激发科研兴趣
回溯至大赛启动之时——2018年3月 ,创新大赛带给同学的不仅仅是对科研的兴趣 ,你追我赶;选手与评委之间 ,挺进决赛 。能够培养大学生的创新意识、更严谨。才能保证结论的可靠性。夏振华同学获得本次大赛一等奖,
另一位参赛选手黄皓 ,共有85位同学参加初赛,
在最后进入决赛的16个项目中 ,在预处理上的创新得到了认可。张延宗老师直言不讳地指出比赛中存在的问题。共有85位同学参加初赛 ,唇枪舌剑 。先后有108项投入前期的方案设计,在讨论气候变化的问题中,”
最终,他们的研究方面不仅涉及重金属污染、
16位参赛选手借助ppt ,其中包括研究背景 、
张世熔表示:“这个活动,”
的确,彭雅茜同学和周晨颖同学获得二等奖 。