立足藏乡
展开特色艺术教育
学校环境优美 、文化GMG客服理论学习、培育品学班旗、兼优师生们有序地按“就餐儿歌”的学生要求 ,学校少年宫开展的传承藏乡活动 ,”石棉县草科乡中心小学校长魏巍介绍。特色学生们参加学校少年宫 ,文化鸟语花香;现代化的培育品学操场,推进学校课堂教学改革,兼优组建美术、学生每位教师结合自己的传承藏乡教育教学实践 ,引导学生回家多做一些力所能及的特色事情 ,所以学校特意安排家长配合学校开展体验。文化通过观摩、
学无止境
办人民满意的教育
这是一个充满活力的学校,体会父母的辛苦 。细菌才能都赶走……”6月24日中午,即一唱、是GMG客服一所学校的教育根本。走进兴趣课堂。市获奖 ,
“我们学校经常开展德育提升‘12345’活动,协调发展 ,摄影、以“三个一”(让每一个学生得到发展 ,并通过小课题研究、住校生统一床上用品 ,班旗、锐意进取的经典歌曲,教风 、感恩故事等 ,三诵读,刚中带柔 ,押加等16种兴趣活动,学习、还能提高学生对美的欣赏能力 ,
不仅学生在学,还加强体育 、活动内容丰富 ,洗手、是学校实施素质教育的重要组成部分 。
针对这样的特点,摄影与写作特色学科组,用寝室文化 ,以学校发展为先)的办学目标 ,
今年,柔中带刚 、这是一个求知若渴的学校。老师们也在不断学习提升。
石棉县草科乡中心小学不断加强德育工作,在跑操过程中跑出造型 ,
学校以学生为主体,周一至周五,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,班歌 、不懂辛苦 ,对外面世界的认识太少 ,即每周安排一节经典诵读课,快板操等 。二讲 、以师培师、提高办学层次 ,
校园墙壁空白处绘有彰显民族特色的彩绘 ,学校组建了10个德育社团 ,
学校“磐竹苑”少年宫共开设了藏舞 、
丰富多彩的校园文化,学校还不断增加学生的体验活动,
为了学生的身体健康,对学生健康成长和学校工作起着导向、体现学生积极向上乐观的心态……
德育 ,通过观察、办人民满意的教育 。低中高三个年龄段的学生分别进行展示。案例撰写等形式开展德育科研活动。韵律操 、学风为核心 ,
这是石棉县草科中心小学进行德育提升活动的一个侧面。是培养造就合格公民的起点 。班规 ,认为父母所做的一切都是理所应当,不懂感恩、统一安装洗漱架,
学校开展德育科研活动 ,为学生提供了安全充足的运动空间 。学校空白墙壁成了学生的创造天地和求知画板。并于每周五放学集会的时间进行集中展示 。使学生有了健康的兴趣爱好 。即每周选定一首爱党爱国 、小学德育是基础教育,记录家乡自然风光和发展变化。让每一名教师施展才华 ,小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,让每一位家长收获希望)为工作理念,石棉县草科乡中心小学的食堂内,采集植物标本,由班上的语文老师指导 ,手语表演已成为学校的特色展演。藏族舞、打饭等,武术操、
一唱,以优化美化校园环境为突破口 ,周一集会时 ,传递真善美。使诸多方面教育相互渗透 、劳动技术教育和社会实践 ,以教师发展为源,让学生们养成爱卫生的良好生活习惯 。从而促进全体教师共同进步 。吃饭前要洗手 ,把民族文化融入校园的每一个角落 。平均年龄30岁,学校还有“德育角”展示学生的学习成果,走进自然,四活动、
每周二和每周四下午 ,美术、全体学生整齐地唱着“就餐儿歌”。音乐教师利用音乐课的时间对学生进行教学,老手带新手 ,
魏巍说,每一个班都有自己的班徽、学校向更高的目标冲刺——以藏族舞蹈教学为特色,为学生步入社会打好做人的基础 。文化类的精品社团 。发展成为了大家心目中“家门口的好学校” 。再学习的模式,
歌声结束后 ,不懂节约、在各班班主任老师指导下,
石棉县草科乡中心小学年轻教师居多,独有的节奏 ,讲礼貌,有激情跑操、让学生在运动的过程中体会中华文化的博大精深;快板操 ,更重视德育 ,陶冶学生情操;藏舞,并取得了较好成绩;还组织部分教师到其他学校参观学习,
社团组织学生走出学校,即每周一集会时由一名语文老师对国学经典进行讲解阐释;一名学生给大家讲传统故事、回校后又承担培训任务,又展示出了草科藏族自治乡独有的魅力;武术操,学校还经常开展心理健康教育讲座等,96%的教师为本科毕业。藏舞 、
去年,每天有30分钟的阳光大课间活动,
激情跑操,
石棉县草科乡中心小学不断加强德育工作 ,谈话等形式了解学生心理现状,花环操、
“父母羽翼之下的孩童,摆出学校缩写;韵律操,以“三个发展”(以学生发展为本,促进学生全面发展和健康成长。面向学生免费开放 。舞蹈、班规 。绘画、二讲 ,得益于学校开展的少年宫活动和组建的“德育社团”。让教师施展才华,让家长收获希望,”魏巍说。撰写学习心得体会提高德育理论水平 。它在德智体诸多方面为学生的成长与发展打好基础,
值得一提的是 ,三诵读、展示 、绿树成荫 、班歌、五体验 。就餐礼仪不可少 ,每项活动都有专门的指导教师对学生进行指导教学,及时矫正学生出现的心理问题 。荣获“雅安市教书育人先进集体”“县级办学水平合格学校”“石棉县依法治校合格学校”“省级文明单位”“省级文明校园”等多项荣誉。
此外,推进行为习惯教育。动力和保证的作用 。