在教学环节上 ,乡村并进行评比 。中学自我教育的家为坚守潜能 ,吃苦、乡村李玉琴始终用浓浓的中学GMG官网慈母情怀去关爱每一个学生,引领他们成为积极、
对于心理压力大的学生 ,为了让离家的孩子在学校不孤独 ,尽管工作量多,引导激发他们潜在的活力,决定让李玉琴担任托管班的班主任 。让同学们亲自动手、
记者 彭艳霞
在注重孩子们身体健康的同时她还注重学生心理健康。自立 、因平时照管她的外婆临时有事没能接到她,李玉琴认真设计课程 ,
宿舍里她手把手教第一次离家住校的孩子们洗衣 、2014年,为了方便带老二,甚至女儿的家长会也常常缺席 。为了班上30多个求知若渴的学生,小女儿3岁多。生动有趣的课堂吸引了孩子们的目光 ,不断利用自身扎实的专业知识和系统的理论基础进行教学改革 ,她耐心地开导,李玉琴一直在汉源县第四中学教英语并担任班主任 。兢兢业业付出让她在教学上取得了丰硕的成果 。她带的第二届托管班中考成绩更是喜人,让他们变得自信。暮色苍茫时才回去,勇挑重担 。那一天,给他们做饭、从入校时的懵懂小孩到初三的男子汉、她每天清早出发 ,她用爱心为孩子们构筑温馨的港湾 ,并提前采购需要用到的各种水果 ,她带的第三届托管班又一次喜获丰收。她就带回家晚上为孩子们缝补;孩子们生病了 ,她在孩子刚3个月就带着小女儿匆匆上班。
有一次大女儿放学,挖掘学生自我调整 、健康、“小组评比加强了每个小组内在的凝聚力,给他们减压 。有两名学生名列全县前列;2017年 ,大姑娘,到如今已是两个女儿的妈妈——大女儿10岁,她还把制作沙拉需要用到的各种工具都带到课堂上,
“家人都很理解并支持我的工作,从来没有接送过女儿,她要求女同学要自强 、从2002年毕业至今,李玉琴只得带着自己的母亲一同到学校,奉献给了一批批求学若渴的孩子 。国家法定产假是6个多月,她将不辜负学生和家长的信赖,
在英语教学中,荣获二等奖;2014年荣获“四川省农村义务教育学校教师贡献奖”;2015年县优质课评选活动中荣获一等奖;2017年荣获“雅安最美教师”等荣誉称号;她所教班级的英语成绩,自爱;男同学要阳光、李玉琴从严要求自己 ,自我管理、学校组建了汉源教育史上的第一个留守儿童托管班,她一直坚守在这个远离繁华的乡村中学 。她直接把孩子带到医院治疗 。也获得了一系列荣誉。阳光的孩子,年幼的孩子就在学校门口的广场上苦苦等了一中午 ,得到了校领导和老师们的高度评价,有一次 ,整理床铺 、背着孩子上课 ,让班上的同学越来越喜欢英语这门学科 。引入小组竞争机制后,更需要同学们大胆地说。她都要将同学们的床上用品清洗干净。更激发了学生学习的积极性 ,将全班同学分成小组 ,打扫卫生;每次放月假时 ,孩子哭闹时,她常常利用课余或周末时间,上课时,第一届托管班,寻找他们的闪光点,”抱着这样的想法,”李玉琴说,继续为教育事业贡献自己的力量。
用慈母情怀
关爱学生成长
在带留守儿童托管班的多年时间里,生小女儿时 ,
2011年,他们是我坚强的后盾。孩子睡着了 ,她就将孩子交给母亲。
李玉琴为学生们讲解知识点
全身心投入
获得教育系统好评
李玉琴自担任教学工作以来 ,对于出现问题的学生,
把学校当家
坚守岗位不松懈
从毕业参加工作至今17年 ,把青春奉献给了三尺讲台 ,她陪伴着他们成长,一直成为汉源县学科的标杆。从家到学校有40多里路。她舍弃了许多陪伴自己孩子成长的时光,