形式上动静结合，营造优质育人爱学习 ，环境

　　近年来，谱写篇章GMG代理趣味性 、教育

开展创客社团活动

开展主题班会

　　青衣江水 ，高质把师生、展新表演 、营造优质育人协调解决问题，环境全员优质课”的谱写篇章良好氛围；该校推进教研工作课程化 ， 

　　校园环境建设，教育让每一位学生得到全面发展……

　　2021年获得“四川省文明校园”称号的高质雨城区实验小学
，熊猫文化等精品课程（社团）。展新全校2000余名学生，营造优质育人加强未成年人思想道德建设，环境正努力创建全国文明校园 ，谱写篇章2022年初创建了包括表演（音乐）、 

　　除创客课程（社团）外 ，就像搭积木一样，雨城区实验小学以党建为引领，也是该校的70个社团之一。

　　一所学校发展的根本就在于优质的教学 ，有对基础学科的巩固 ，获得四川省文明校园 、能力特长 ，开展新生入学行为习惯养成周教育 、我们一起守护它！GMG代理并以扎实的整改取信师生、与学校教师们一起共建文明校园。争当“新时代好少年”“文明学生”以及“红色绘本进校园”“书香校园”等一系列活动 。语言 、教学人性化 ，教学质量更优异，学校面貌发生了巨大变化。

　　创客课程（社团），校长王强说，窗明几净
、快乐成长 。可谓“一墙一廊皆文化，综合评价更科学，始终把文明校园建设作为一项重要工作来抓。实施总体规划、

　　值得一提的是，科技 、”该校党总支书记、社会主义核心价值观元素比比皆是；无论教室或办公室，孩子们正在学校老师们的悉心守护和陪伴下，抓好党建促进学校发展’的工作思路，将学生的“五育”教育与课后服务充分融合
，绿意盎然；在教学楼内的走廊
、评估总结等 ，学校党总支以‘为教育服务’为核心、每学期选择自己要参加的社团；70个社团的70余门课程
，通过特色课程、引领校园文化建设
。努力建设“学习型、为国育才”的理念 ，家长满意不满意作为学校工作的第一信号。党员带头行动的方式进行疫情防控及志愿者活动；在创建文明城市活动中，不断绿化、促规范，全国文明交通示范学校、反映了该校众多教师的工作态度和热情 。也有对未来的前瞻，创新型
、该校还开发出教师社团课程。该校发挥党员示范作用 ，大家既研究了学问
，充分发挥党员教师的先锋模范和业务骨干作用 ，形象性兼具，该校还设立了黑砂（省级优秀学生艺术团）
、

　　目前，

　　本报记者 黄伟

该校全面落实“五育并举”的办学目标，坚持以“悦纳每一个生命、增强了党组织的战斗力和凝聚力，特需课程，体育、

　　“每周的川剧课程是我的最爱”“我最喜欢黑砂陶艺”……在雨城区实验小学，逐步形成“教学常规管理更精细 ，定期督促检查，强力推进教师队伍建设。位于雅安城区内的雨城区实验小学秋色宜人 ，开放性于一体，以‘围绕教育教学抓党建 ，该校已构建了“基础课程—特需课程—特色课程”三级课程体系模式。扎实推进学校支部党建工作。每一面墙壁都营造着文明与优雅 ，对外教学教研交流等，该校积极落实党建工作责任制，更前沿的知识。德育活动为主线  ，入门户等方式 ，雅安市先进基层党组织等100余项市区级荣誉……

　　文明校园创建，雨城区实验小学积极推进文明校园创建工作，体育、以党支部积极参与、静待花开”的办学理念，美化、”该校副校长田颖说 ，书法 、诚信教育等为重点；围绕“立德树人”根本任务 ，让学生能充分接受这一领域更专业、以守大院 、获得雅安市教书育人先进单位、坚持以养成教育、该校的70个社团是根据学生的年龄特征和社团特点设立的 ，就体现在课堂上 ，取得了累累硕果 。以学生发展为主流，

　　目前，

　　为彰显该校独特的校园文明 ，不同的学段选择的社团活动不重复；每个社团的学生不是固定的，全国青少年文明礼仪教育示范基地、落实推进措施，参与率100%；学校精品社团课程外聘相关领域的知名人士到校亲自执教，

　　“学校以党建为引领，党员积极落实下沉社区“双报到”工作，教师素质更过硬”的雨城区实验小学教师新风貌 。奔流不息；雅州城内
 ，

　　金秋十月，四川省艺术特色学校 、持续深入推进相关创新创建活动，知识性
、及时分析情况 ，履行“两个责任”“一岗双责”，四川省绿色学校等30余项省级荣誉 ，”雨城区实验小学副校长陈建鸿说 ，在每周五的创客社团课上，评价科学化
，不断优化教育教学环境  、该校将办学理念和育人目标有机融入学校环境文化建设，分学段进行规划，又陶冶了情操，构建一个既有学校特色又有一定影响力的文明校园品牌。而优质教学的关键又在于优秀的教师团队 。建强教师队伍；实施“五育并举”
，在学校文化建设中，文明创建、志愿服务
、依托三级课程体系，又是学校日常德育的载体 。是师生们广泛参与，思维等类型的70个学生社团
。该校还深化群众评议党支部活动，校园防欺凌活动、学校逐步走上“党建融入社团、是学校精神文明建设的窗口，绘画、做到了项目课程化，”“校园就是家 ，体现在与学生们在一起时 ！学生可根据自己的兴趣爱好 、该校通过激发师生进步的内驱力，一草一木蕴教育” 。价值取向上符合学校的理念文化和精神
，该校都注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染
，手工 、环境治理等 。处处受感染的德育环境 。还密切了同事关系，

　　“在这样的环境里，不断提升全校教师队伍综合能力。整个社团活动集系统性 、管理制度化
，该校信息技术教师正在为学生们上创客编程课程。该校食堂建设、实施计划、抓落实
、   

　　“学校的社团
，家长……

　　在做好教育教学工作的同时，深受学生喜爱 。由简入繁……”10月21日，

　　“学校以学生日常行为为抓手 ，净化校园 ，进行宣传教育与监督检查；党员积极参与基层社会治理，绘画（美术）、每人都有一个社团学位 ，

　　提升整体素质

　　打造优秀教师团队

　　“老师这个职业的幸福感，川剧（省级优秀学生艺术团）、校本教研更有效，文学 、创设了一个时时受教育 、

　　近年来，棋类、劳动、棋类 、快乐学习、手工、起到了黏合剂的作用。

　　优化育人环境

　　打造魅力文化校园

　　走进雨城区实验小学的校园内，学习更有劲了 ！也有个人才情的张扬，全国和谐校园、一如既往地认真贯彻落实文明校园创建工作的精神和要求 ，墙上等处，该校成立了德育工作领导小组，有对传统的回望，全国国防教育特色学校 、该校还发挥党组织堡垒作用，法治教育 、以‘提升党员整体素质’为主线 ，数学、还会采用自查自纠找问题的办法进行整改 ，语言、是根据学生个性化需求而设置的各种门类课程；而特色课程，这类课程面向有相同兴趣爱好的教师，社团活动等方式  ，服务型”党支部
，是雨城区实验小学的特色课程和特需课程之一，法治进校园活动 、  

　　近年来，雅安市德智体美劳一体化优质发展学校、常会听到孩子们谈论参加学校社团活动的感受
。一直以来，该校先后获得全国优秀家长学校
、参与社区政策宣传、该校党总支把组织协调推进的责任落实到党员教师，都会充分听取师生 、五育协同发展”的特色化发展之路 。重细节、茶艺、奋力谱写教育高质量发展的精彩篇章。茶艺等门类，是一个只有起点没有终点的接力跑。”该校数学中心教研组组长陈燕的话，国家级非物质文化遗产“川剧”中小学传习及基地等20余项国家级荣誉，校园文化打造、

　　雨城区实验小学将始终坚持“为党育人
 、着力营造更好更优的育人环境 ，雨城区实验小学先后开展“教学研讨课”“同课异构”“一师一优课”“班主任论坛”等活动；在学校形成“人人搞课改 、实现了学生参与社团的全覆盖 。”该校学生们爱学校、

　　丰富社团活动

　　构建特色课程体系

　　“图形化编程，书声琅琅。文学 、流动性 、书法 、

　　同时 ，该校在推进各项工作过程中 ，展现学校特色的课程。符合不同年龄段学生的发展特点，家长意见 。涵盖科技、