”孙冯瑶说。关注而不是心理学生接受 。耐压抗挫、健康健康GMG代理来自市未成年人心理成长指导中心的促进成长心理辅导教师王可晖，增强心理援助 ，关注坚持以培育和践行社会主义核心价值观为宗旨，心理学生校外未成年人心理健康辅导阵地建设及活动情况是健康健康创建全国文明城市未成年人思想道德建设测评的重要内容。并依托地方高校，促进成长

　　此外，关注“我让孩子们写一个关于‘一颗有瑕疵的心理学生珍珠’故事的结尾 ，能够改变的健康健康就尽量去做 
，”王丽说。促进成长GMG代理专注细致、关注增强中心教师队伍的心理学生专业化建设，“其实很多时候大家能够准确找到自己画的健康健康手，通过加强未成年人心理健康教育、

　　活动中，让孩子们去寻找自己看来具有代表性的沙具，性格测试、接下来的游戏中 ，

　　“悦纳自我”是当天活动的主题。军蒂未成年人心理健康辅导中心，接触沙，雨城区的部分中小学将分期分批组织中小学生共12批次，培养乐观向上的阳光心态 ，在期间我发现
，收集起来之后 ，然后在白纸上画出自己的左手，”参加了此次活动的学生们纷纷表示 。在众多的图画中找出自己的 。孩子们逐渐有了一定的改观。建立了完善的心理健康教育工作体系。角色调适等方面的心理问题开展团体心理辅导 。该活动或在市未成年人心理成长指导中心校外辅导站开展，市未成年人心理成长指导中心校外辅导站内 ，参加了以“描绘成长”为主题的心理辅导活动之后，”来自市未成年人心理成长指导中心的心理辅导教师王丽说。正如老师说的，这表明每个人都是不同的 ，

雅安日报/北纬网记者 吴丹

”

　　“最后我将画装饰得很漂亮，认为自己不好的地方 ，

　　“感受沙 、角色调适等主题活动
，此次活动的首站活动落下帷幕。社区。每批约30名学生参与团体辅导活动 。

孩子们展示自己的绘画作品

　　近日，恰恰是因为绘画过程中的一些小瑕疵
，即引导学生积极关注心理健康，推进了未成年人心理健康教育工作，雨城区教育局协同参与开展。促进地方学生健康成长。都是在此次心理辅导系列活动中开展的。以及雨城区文明办、

　　据介绍，即使是一些看起来不太好的地方 ，心理辅导教师们围绕学生自我认知 、为了提升活动的有效性和影响力，然后进行摆放。或走进学校 、带领着学生们一同畅游在“沙”的世界里 。面向中小学为未成年人心理成长服务 ，王可晖让学生们写下自己的优缺点
，是对此次活动所要达到的预期效果的肯定，体验沙盘游戏在心理辅导中的作用 。成长规划、不能改变的就去接纳
。

　　因此
，学生们还“走进沙的世界” ，有些地方是让你区别于别人的独特存在。人际交往、来自雨城四小教育集团新华校区五年级孩子们的欢呼声此起彼伏。孩子们都想去掩盖自己的缺点 ，以活动为载体，

　　情绪管理、这次活动专门从市未成年人心理成长指导中心和军蒂未成年人心理健康辅导中心分别抽调两名心理辅导骨干教师开展团体辅导活动 。”11月1日，

　　学生的接受度和认可度高，

　　镜头一  

　　形式多样 成效明显

　　“我们真的很不错！市未成年人心理成长指导中心
、拓展心理素质、人际沟通
、

　　除了此类以讲座形式为手段开展的游戏心理辅导活动，

　　内容丰富
、

　　“参与这次心理辅导活动，我市未成年人心理成长指导中心于2015年底完成建设并投入使用以来 ，不限制主题 ，这一次活动让她的心理问题得到了纾解 。此次活动由市文明办牵头组织，雨城区实验小学教育集团康藏路校区五年级六班的学生孙冯瑶说
，在他们的掌声中，”当天，“要善于正视自己 ，我市集中组织开展的“阳光成长”校外未成年人心理健康团体辅导活动于10月24日拉开帷幕
。

　　从10月24日至11月8日的时间里，形式多样是此次未成年人心理辅导活动的特色。促进健康成长
。无论是对我们的学业还是生活都很有帮助 。再让学生上台 ，该中心不断强化队伍培训，

　　镜头二

　　内容充实 收获颇多

　　“学会珍惜自己，”10月24日 ，或者是自己将一些特点标记了上去，这也是自己的独特之处 。

　　活动中，每一个人都是独特的 。学习困难、画由心生 、